Наступает новый учебный год. Школьная реформа, новые учебные программы обязуют как учащихся, так и учителей ещё серьёзнее подойти к вопросам образования.
Межпредметная интеграция позволяет сделать процесс обучения доступным, эффективным и интересным.
На себе такую форму самообразования попробовали учителя физического воспитания Ахтменской, Кесклиннаской гимназий и частной школы Интеллект.
С 22-24 августа мы традиционно приняли участие в велосеминаре, организованным Эстонской Олимпийской Академией. Являясь нашим постоянным партнёром и добрым другом, Эстонская Олимпийская Академия регулярно предлагает нам семинары, проекты, мероприятия, включающие в себя разные формы обучения, обмена опытом и интеграционного сотрудничества.
В прошлом году мы колесили по побережью Чудского озера, в этом же отправились в Валгамаа на тренинг-семинар «Сетевые потребности и возможности». Учителя физического воспитания, работники музея Спорта, любители здорового образа жизни, эстонцы и русские собрались для обсуждения и планирования действий, направленных на профессиональное развитие, повышение мотивации, поиска новых возможностей для вовлечения учащихся школ с разным языком обучения активно заниматься физкультурой, постигать идеи олимпизма и правила честной игры.
Практическая часть семинара включала в себя велопробег по красивейшим уголкам южной Эстонии общей протяжённостью 150 км. Рельеф этой части Эстонии заметно отличается от дорог Северо-Востока частыми перепадами высот и нам, не профессиональным велогонщикам, пришлось очень нелегко. Но все эти трудности скрасили удивительная природа, ухоженные хутора, достопримечательности, мимо которых проехать было невозможно.
Начали мы свой марафон в Валга, где остановились у памятников Альфреду Неуланду (первому эстонскому олимпийскому чемпиону) и Весёлому танцору. 
А уже в Сангасте посетили величественный замок, при постройке которого был взят за образец знаменитый Виндзорский дворец, находящийся в Англии. Существует легенда, что владелец замка граф Фридрих Берг в молодости хотел жениться на дочери английского графа, но тот воскликнул: «Я свою дочь за русского дикаря не отдам!». Берг очень обиделся и велел возвести этот замок в классическом английском стиле, показав тем самым, что «русским дикарям» не чужд английский «правильно-утонченный» стиль. В нем было 99 комнат, так как по строительным правилам того времени, только в царских зданиях могло быть более 100 комнат. 
После отдали дань памяти Михаилу Барклаю де Толли, побывав в мавзолее, где покоятся его останки. Этот мавзолей в Йыгевесте построила в 1823 году жена великого полководца. По своей форме фасад мавзолея символизирует триумфальную арку. На фронтоне портика помещен герб Барклая-де-Толли и его девиз: «Верность и терпение». Над фронтоном расположено полукруглое окно с цветными стеклами, долженствующее символизировать солнце, постоянно освещающее могилу генера-фельдмаршала. 
Местечко Йыгевесте оказалось известным не только мавзолеем, но и мемориалом памяти павшим воинам Великой Отечественной Войны, имена которых не забыты и высечены в граните. 
В Хельме мы смогли прикоснуться к более ранней истории нашей страны. Развалины орденского замка и пещеры Хельми, относящиеся к 14 веку хранят множество легенд и преданий. В пещерах, например, можно встретиться со старым чёртом. Но, к сожалению, на это не хватило времени, пора было ехать дальше и познакомиться с музеем народного быта. Приятно удивило, что в музее одинаково бережно хранится память о жителях Эстонии 18-19 веков, так и о советском периоде. 
Помимо физической нагрузки и исторических изысков нас ждала обучающая программа, позволяющая в дальнейшем генерировать новые идеи. А работа в группах дала не только возможность поделиться своим опытом и перенять чужой, но и попрактиковаться в эстонском языке. 
В течение трёх дней мы занимались спортом, изучая на эстонском языке историю, географию, общество Эстонии. Познавать новое очень интересно, именно этого мы желаем и нашим ученикам! 
